30 юни ГРУПИ ПО ИНТЕРЕСИ, НовиниУЧИЛИЩНО РАДИО „ПАТРИАРХА+“ – „Нека да е лято“ – радиопредаване 9, сезон 5 Posted on юни 30, 2026юни 30, 2026 by Teodora Shindova Continue reading →
21 май ГРУПИ ПО ИНТЕРЕСИ, Новини, Новини 2025-2026Честит 24 май! Posted on май 21, 2026май 21, 2026 by Teodora Shindova Continue reading →
21 апр. 2025/2026 учебна година, ГРУПИ ПО ИНТЕРЕСИУчилищно радио „Патриарха+“ предизвика адмирациите на журито на XIV национален конкурс за ученическа радиожурналистика „Григор Попов“ Posted on април 21, 2026април 22, 2026 by Teodora Shindova Continue reading →
02 апр. ГРУПИ ПО ИНТЕРЕСИ, НовиниПредаване „Слънце в ефира“ на Училищно радио „Патриарха+“ Posted on април 2, 2026април 2, 2026 by Teodora Shindova Continue reading →
10 мар. AI+STEAM=МИСИЯ ВЪЗМОЖНА, ГРУПИ ПО ИНТЕРЕСИ, Новини, Новини 2025-2026Учениците от клуб“Екопатрул“ от VIД кл имаха интересно и полезно преживяване в УХТ Posted on март 10, 2026март 10, 2026 by Teodora Shindova Continue reading →
24 фев. ГРУПИ ПО ИНТЕРЕСИ, Новини, Новини 2025-2026„Да помним и да бъдем“ – радиопредаване 6, сезон 5 на УЧИЛИЩНО РАДИО „ПАТРИАРХА+ Posted on февруари 24, 2026февруари 24, 2026 by Teodora Shindova Continue reading →
18 фев. ГРУПИ ПО ИНТЕРЕСИ, Новини, Новини 2025-2026С любов към театъра и испанския език Posted on февруари 18, 2026февруари 18, 2026 by Teodora Shindova Continue reading →
13 фев. ГРУПИ ПО ИНТЕРЕСИ, Новини, Новини 2025-2026УЧИЛИЩНО РАДИО „ПАТРИАРХА+“ – „Роза в сърцето“, радиопиеса от Весела Алегрия Posted on февруари 13, 2026февруари 13, 2026 by Teodora Shindova Continue reading →
13 фев. ГРУПИ ПО ИНТЕРЕСИ, Новини, Новини 2025-2026Учениците на СУ „Свети Патриарх Евтимий“ – Пловдив вдъхновяват с талант и езиково майсторство Posted on февруари 13, 2026февруари 13, 2026 by Teodora Shindova Continue reading →
16 ян. ГРУПИ ПО ИНТЕРЕСИ, Новини, Новини 2025-2026НБ „Иван Вазов“ отличи първенците в зимната изложба на групите по инереси „Светове от цветове“ и „Цветно вълшебство“ Posted on януари 16, 2026януари 16, 2026 by Teodora Shindova Continue reading →